校长说|复述学习

真实的想法是复述的基础，这些想法来自于深厚的知识储备，现存的书籍中包含了最有才智的人的奇思妙想，而且内容也很有文采。如果选择的书籍适合学生，他们会非常喜欢学习。学生阅读亚里士多德、迪金森、莎士比亚和其他伟大的作品时，这些大师的思想会真正地指导他们。学生通过这种有系统的、可靠而有独特影响力的方式，直接从中汲取知识的精华。

1.学生简述上节课要点，帮助他们衔接本课内容。

2.老师介绍这节课的内容，给出关键词、日期、人物、相关艺术作品、照片或其他其他图像，帮助学生快速参与其中。

3.一名学生大声地朗读节选材料，对于年龄较小的学生，可能需要老师朗读。选材应该有趣，并且能让学生融入。只读一次，不要反复读。

4.一名或者多名学生从头开始复述这段话，不做笔记，用自己的话叙述。不要打断学生的复述，尤其是老师。

5.老师请全班同学对复述进行纠正和补充，然后通过提问的方式强调其他重要信息，比如用苏格拉底问答法。